《攻讦的读音与“乐此不彼”造句：一场语言的盛宴》

引言

在汉语的浩瀚海洋中，每一个词汇都承载着丰富的文化内涵和历史沉淀。今天，我们将聚焦于两个看似毫不相干的词汇——“攻讦”与“乐此不彼”，通过它们的读音、含义以及造句，探索语言的奥秘，感受汉语的魅力。这不仅是一场语言的盛宴，更是一次文化的旅行。

一、攻讦的读音与含义

# 1.1 读音

“攻讦”一词的拼音为“gōng jié”，其中“攻”读作“gōng”，“讦”读作“jié”。这两个音节的组合，仿佛在诉说着一种激烈的争斗与攻击。

# 1.2 含义

“攻讦”在汉语中有着深刻的含义。它指的是以攻击、指责他人来达到某种目的的行为。这种行为往往伴随着恶意和偏见，是一种不道德的言论方式。在古代，这种行为常常被视为一种不正当的手段，用来打击政敌或竞争对手。而在现代社会，虽然这种行为仍然存在，但人们逐渐意识到，这种行为不仅会伤害他人，也会破坏社会和谐。

# 1.3 造句

为了更好地理解“攻讦”的含义，我们可以通过一个简单的例子来造句：“小王因为嫉妒小李的才华，便在背后不断地进行攻讦，试图破坏小李在公司的声誉。”

二、乐此不彼的造句

# 2.1 读音

“乐此不彼”的拼音为“lè cǐ bù bǐ”，其中“乐”读作“lè”，“此”读作“cǐ”，“不”读作“bù”，“彼”读作“bǐ”。这个词语的读音给人一种轻松愉快的感觉。

# 2.2 含义

“乐此不彼”是一个成语，它的意思是形容对某件事情非常感兴趣，以至于忘记了其他的事情。这个成语源自《庄子·养生主》，原句为：“吾生也有涯，而知也无涯。以有涯随无涯，殆已；已而为知者，殆而已矣。为善无近名，为恶无近刑。缘督以为经，可以保身，可以全生，可以养亲，可以尽年。”这里的“乐此不彼”指的是专注于某件事情，以至于忘记了其他的事情。

# 2.3 造句

为了更好地理解“乐此不彼”的含义，我们可以通过一个简单的例子来造句：“小明对编程非常感兴趣，他每天都会花费大量时间在编程上，乐此不彼。”

三、世说新语两则咏雪朗读

# 3.1 世说新语简介

《世说新语》是中国南朝宋时期的一部笔记小说集，主要记载了东晋士族阶层的言行风貌和历史事件。这部作品以其简洁明快的语言风格和生动有趣的故事内容而著称，是中国古代文学宝库中的瑰宝之一。

# 3.2 咏雪两则

《世说新语》中有两则关于咏雪的故事，分别是《咏雪》和《咏雪二则》。这两则故事分别讲述了两个不同的人物对雪的赞美和描述。

## 3.2.1 咏雪

原文如下：

谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。

译文如下：

谢安在寒冷的雪天举行家庭聚会，与子侄辈的人谈论文章的义理。不久，雪下得很大，谢安高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢？”他哥哥的儿子胡儿说：“把盐撒在空中差不多可以相比。”他哥哥的女儿说：“不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。”谢安大笑起来。

## 3.2.2 咏雪二则

原文如下：

谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。

译文如下：

谢安在寒冷的雪天举行家庭聚会，与子侄辈的人谈论文章的义理。不久，雪下得很大，谢安高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢？”他哥哥的儿子胡儿说：“把盐撒在空中差不多可以相比。”他哥哥的女儿说：“不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。”谢安大笑起来。

# 3.3 朗读

为了更好地感受这两则故事的魅力，我们可以尝试朗读它们。朗读时要注意语调的变化和情感的表达。例如，在描述雪景时可以用轻柔的声音；在表达谢安的喜悦时可以用欢快的声音；在描述胡儿和兄女的回答时可以用轻松愉快的声音。

四、结语

通过以上对“攻讦”、“乐此不彼”以及《世说新语》中咏雪故事的探讨，我们不仅了解了这些词汇和故事的含义，还感受到了汉语的魅力和文化的深厚底蕴。语言是文化的载体，每一个词汇背后都蕴含着丰富的文化内涵和历史故事。让我们在学习语言的过程中，不断探索和发现其中的奥秘，感受汉语的魅力。

通过这次探讨，我们不仅了解了“攻讦”和“乐此不彼”的含义及其造句方法，还通过《世说新语》中的咏雪故事感受到了汉语的魅力。希望读者能够从中获得启发，进一步探索汉语的奥秘。